Tema 5 - Docència virtual B-Learning

Què és B-learning?

Aquest terme ve de l’anglés “blended.learning”, i podem definir aquest concepte de e-learning com una barreja entre la ensenyança que presente presencialitat i la no presencialtat. Depenent del l’autor podem traure quatre definicions:

• Combina l’ensenyament cara a cara amb l’ensenyament virtual.

• Combinar les classes magistrar amb els exercicis, els estudis de cas,  jocs de rol i enregistraments de vídeo i àudio juntament amb una tutoría i l’assessorament (Brosdky, 2003).

• Qualsevol possible combinació d’un ampli ventall de mitjans per a l’aprenentage dissenyants per a resoldre problemes específics (Brennan, 2004).

• Les e-eines combinades amb els altres més convencionals on el docent haurà d’assumir responsabilitats atorgades pel model presencial i pel model tradicional (Amar, 2007).

A continuació, un enllaç amb diferents definicions de e-learning depenent de diferents autors:

• • E-learning segons diferents autors

Aspectes importants d’un sistema B-learning

• Cal incloure en l’aprenentatge les propietats de l’espai vistual. S’ha de guiar i modelar les discussions quan els alumnes estan connectats.

• La informació per a ser tractada requereix coneixement per a la seua interpretació.

• Permet adquirir coneixements tècnics funcionals.

• No s’aprén en solitari sinó en solidari en comunicació amb els altres mitjançant fòrums, xats, etc.

• Les tutoríes apareixen com una possibilitat d’ajuda tant en l’ensenyament presencial com a distància.

• Permet la formació de professionals amb competències integrats sentit crític, creativitat o coneixement de la societat, a més de les competències tecnològiques culturals, sentit crític...

Models B-learning

A continuació, podem distinguir tres models bàsics de e-learning, que estableis l’autor Valiathan (2002).

• MODEL BASAT EN LES HABILITATS. Barreja la interacció entre els estuadiants i un professor a través de l’ús del correu electrònic, fòrums de sicussió, sessions presencials i autoaprenentatge. El professor actua de guia.

• MODEL BASAT EN EL COMPORTAMENT O ACTITUDS: Barreja o combina l’aprenentage presencial amb esdeveniments en linea realitzats col·laborativament.  Les activitats que es treballes normalment serán sobre tòpics socials, culturals i econòmics.

• MODEL BASAT EN LA CAPACITAT O COMPETÈNCIES: Aquest model combina una varietat d’esdeveniments d’aprenentatge amb el suport de tutoríes, amb el propòsit de facilitar la transmissió de coneixement o desenvolupar competències per al millor acompliment.

B-Learning VS Ensenyament presencial

A continuació, nombrarem les cararterístiques més importants de cadascuna del tipus de ensenyament:

Ensenyament presencial (Aquest és més tradicional)

Presencialitat

Relació professor-alumne

Transmissió de coneixements

Cultura escrita/oral

Ús tradicional de els tecnlogíes

B-Learning

Virtualitat

Noves tecnologíes (Campus Virtual)

Desenvolupament de capacitats

Cultura audiovisual

RElació alumnes - propi aprenetatge

Finalment, vos deixem un vídeo que ens explica, resumeis i ens fa reflexionar sobre el e-learning.